Детски цртежи се претвораат во разиграни шминки во проектот Draw Me A Face

Разиграната слобода е почетна точка за Draw Me A Face, заеднички проект на креативното студио Buro Nōto, со седиште во Париз, фотографот Pierre-Emmanuela Testarda и шминкерката Tiziane Raimondo. Наместо да се бараат од уметниците да замислуваат нови изгледи на убавина, тимот ги замолил децата да цртаат директно врз портрети, преведувајќи ги спонтаните скици во целосно реализирани композиции на шминка.

Добиените  портрети делуваат и непознато и чудно интуитивно. Графичките форми се протегаат низ лицата без грижа за рамнотежа или пропорција, додека живописните бои зафаќаат места што конвенционалната убавина ретко ги дозволува. Ослободени од естетските очекувања, детските цртежи создаваат композиции кои се чувствуваат експресивно, а не корективно.

Во својата суштина, проектот не го третира детството како носталгична тема, туку како креативна методологија. Инстинктот има предност пред стручноста, а имагинацијата станува повредна од техничката совршеност. Децата не се само соработници, туку стануваат дизајнери на сосема поинаков визуелен јазик.

Играта како алатка за креативен дизајн

Низ историјата на дизајнот, иновацијата честопати произлегувала од преиспитување на наследените правила. Draw Me A Face доаѓа до истиот заклучок преку игра. Со препуштање на авторството на децата, проектот привремено ги суспендира невидливите конвенции што ја обликуваат современата култура на убавината.

Резултатот не е ниту фантазија ниту костим. Тоа е експеримент во перцепцијата. Портретите ги покануваат гледачите да преиспитаат каде започнува убавината – не во мајсторството, туку во љубопитноста. Играта станува помалку бегство од креативната практика, а повеќе метод за нејзино ширење.

Повторно учење на имагинација

Она што го прави Draw Me A Face толку привлечно е неговото тивко пресвртување на стручноста. Возрасните поминуваат години усовршувајќи го вкусот, учејќи пропорции и интернализирајќи визуелни кодови. Децата едноставно прават ознаки што делуваат правилно. Проектот сугерира дека креативноста понекогаш помалку зависи од стекнување знаење отколку од оновување на начинот на гледање што постепено е избришан од нас. Во таа смисла, овие портрети воопшто не се за детството. Тие се однесуваат на потсетувањето дека имагинацијата често доаѓа пред учењето – и дека најоригиналните идеи можат да се појават кога ќе престанеме да се обидуваме да ги направиме работите како што треба.